Preguntas Frecuentes

Algunas Respuestas a las consultas mas recurentes

Diferencias entre Psicopedagogía y Psicología. De manera resumida y general podríamos decir que la Psicopedagogía se centra específicamente en los problemas de aprendizaje tanto de niños, adolescentes o adultos, mientras que la Psicología tiene como objeto de estudio la conducta en general.

La evaluación psicopedagógica es el proceso constante y sistemático a través del cual se puede apreciar el grado de desarrollo del alumno y de las modificaciones que se producen en éste como consecuencia del proceso educativo y de la interacción del mismo con su medio natural y social.

Los profesionales del Servicio de Psicopedagogía atienden, dentro de un contexto interdisciplinario, las demandas de diagnóstico, tratamiento y orientación socioeducativa de los niños con trastornos del neurodesarrollo que manifiestan dificultades en el ámbito escolar, con el fin de prevenir el fracaso escolar.

La evaluación pedagógica es una práctica que permite hacer un diagnóstico del ritmo de aprendizaje de una clase en general y de un alumno en particular, y de esta forma adaptar el desarrollo docente teniendo en cuenta los recursos educativos del centro.

Se define a la psicopedagogía laboral como el estudio de sujetos en situación de aprendizaje laboral, situando al aprendizaje y sus dificultades en los individuos, grupos, organizaciones e instituciones. … Con dicho enfoque, es indispensable pensar en las personas, el aprendizaje y su trabajo.

17 DE SEPTIEMBRE DÍA DEL PSICOPEDAGOGO Y LA PSICOPEDAGOGA. En esta fecha se conmemora el fallecimiento de Jean Piaget, reconocido psicólogo y filósofo suizo cuyo gran aporte al estudio del pensamiento y del lenguaje dio origen a la epistemología genética.

Una adaptación curricular o adecuación curricular es un tipo de estrategia educativa generalmente dirigida a estudiantes con necesidades educativas especiales, que consiste en la adecuación en el currículum de un determinado nivel educativo con el objetivo de hacer que determinados objetivos o contenidos sean

La evaluación sumativa trata de establecer balances fiables de los resultados obtenidos al final de un proceso de enseñanza-aprendizaje. Pone el acento en la recogida de información y en la elaboración de instrumentos que posibiliten medidas fiables de los conocimientos a evaluar.

La evaluación cualitativa es aquella donde se juzga o valora más la calidad tanto del proceso como el nivel de aprovechamiento alcanzado de los alumnos que resulta de la dinámica del proceso de enseñanza aprendizaje La misma procura por lograr una descripción holística, esto es, que intenta analizar exhaustivamente,

Que un hijo no pueda ingresar a un colegio es una de las señales más comunes que llevan a los padres a consultar a un fonoaudiólogo. Esto ocurre, generalmente, a los tres años y medio, cuando el niño no habla o no se le entiende. Por eso, es importante tener un control.

Es una disciplina hoy que se ocupa de evaluar, diagnosticar y tratar trastornos del habla y de la comunicación humana. … Por otra parte, la fonoaudiología también despliega una importante tarea en la optimización de la comunicación humana que se da en términos normales.

El rol del fonoaudiólogo en la salud y educación del lenguaje y el habla. … Pero el campo de acción del fonoaudiólogo es más amplio, ya que asiste a pacientes a lo largo de todo su ciclo vital, con alteraciones del lenguaje, habla, voz, audición, deglución y/o motricidad orofacial (respiración, succión y masticación)

Un lenguaje (del provenzal lenguatge​ y del latín lingua) es un sistema de comunicación estructurado para el que existe un contexto de uso y ciertos principios combinatorios formales. … Los seres humanos desarrollan un lenguaje complejo que se expresa con secuencias sonoras y signos gráficos.

La terapia ocupacional es una disciplina que tiene como objetivo la instrumentación de las ocupaciones para el tratamiento de la salud del hombre. … En otras palabras, la terapia ocupacional busca que una persona con limitaciones físicas o psíquicas pueda tener una vida independiente y valore su propio potencia

Según define la OMS, la Terapia Ocupacional, es el conjunto de técnicas, métodos y actuaciones que, a través de actividades aplicadas con fines terapéuticos, previene y mantiene la salud, favorece la restauración de la función, suple los déficit invalidantes y valora los supuestos comportamentales y su significación ..

Los tipos de psicoterapia más efectivos

  1. Terapia Cognitivo Conductual. …
  2. Terapia Cognitiva Basada en Mindfulness. …
  3. Terapia Dialéctica Conductual. …
  4. Terapia de Aceptación y Compromiso. …
  5. Terapia Sistémica. …
  6. Terapia Breve. …
  7. Psicoterapia interpersonal. …
  8. Biofeedback.

La terapia ocupacional (OT, por sus siglas en inglés) ayuda a aquellas personas a las que se les dificultan las actividades diarias. … La OT puede ayudar a los niños a mejorar en la realización de tareas básicas, lo que puede mejorar su autoestima.

 

Tipos de trastornos infantiles

Los trastornos de la conducta más frecuentes en niños y adolescentes

  • Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) …
  • Trastornos de conducta. …
  • Trastornos de ansiedad. …
  • Trastornos depresivos. …
  • Trastornos del Espectro Autista (TEA) …
  • Síndrome de Gilles de la Tourette.

Los trastornos infantiles son trastornos psicológicos que se dan en la etapa infantil. … Existen diferentes trastornos infantiles. Estos se pueden desarrollar de forma que el niño o la niña pierde el control sobre sus emociones (trastornos emocionales). De manera que afectan al comportamiento (trastornos de la conducta).

 
 

10 síntomas para identificar el síndrome de Asperger en niños

  1. Fijación en una sola actividad. …
  2. Hablar como un “pequeño profesor” …
  3. Dificultad para interpretar las señales sociales. …
  4. Necesidad de rutinas. …
  5. Rabietas emocionales. …
  6. Falta de empatía. …
  7. No entienden las sutilezas del habla. …
  8. Lenguaje corporal insólito.

Existen distintos tipos de trastornos de ansiedad:

  • 1.1. Ataque de pánico. …
  • 1.2. Trastornos fóbicos. …
  • 1.3. Trastorno por Estrés Postraumático (TEPT) …
  • 1.4. Trastorno Obsesivo-Compulsivo (TOC) …
  • 1.5. Trastorno de Ansiedad Generalizada.

A menudo se tiende a confundir los términos Asperger, Autismo y TEA. El Síndrome de Asperger forma parte de los Trastornos del Espectro Autista (TEA). Por lo tanto, la pregunta de si es lo mismo que el Transtorno de Espectro Autista es errónea, ya que el Síndrome de Asperger (AS) es simplemente una de sus variantes

El autismo es un trastorno neuropsiquiátrico, que generalmente se manifiesta durante los tres primeros años de vida, y se caracteriza por:

  1. Aislamiento social.
  2. Dificultades para comunicarse (lenguaje, mímica…).
  3. Patrones estereotipados de conducta, es decir, gestos o expresiones que se repiten sin variación.

Los 10 trastornos alimenticios más comunes entre las personas

  • Ortorexia. Cuando existe una obsesión por comer sano, estamos frente a un caso de ortorexia. …
  • Vigorexia. La vigorexia es un trastorno en el cual la persona se preocupa constantemente por parecer demasiado pequeña y débil. …
  • Anorexia. …
  • Potomanía. …
  • Pica. …
  • Permarexia. …
  • Pregorexia. …
  • Manorexia.

La depresión clínica es un trastorno del estado anímico en el cual los sentimientos de tristeza, pérdida, ira o frustración interfieren con la vida diaria durante un período de algunas semanas o más.

El aumento mundial del sobrepeso y la obesidad infantiles es atribuible a varios factores, tales como: El cambio dietético mundial hacia un aumento de la ingesta de alimentos hipercalóricos con abundantes grasas y azúcares, pero con escasas vitaminas, minerales y otros micronutrientes saludables.

NOTA: Brindamos esta información a modo informativo, tenga a bien de consultar con un profesional para un análisis y su correcto diagnóstico.
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